针对不同学段学生的为期认知特点 ，重点提升学生的年梅数学思维能力 、此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、
动数梅州日报记者 ：吴海清
动数通讯员：梅教宣
动数编辑 ：杨舒琳
动数审核 ：练海林
动数项目学习 、学文系列重点培养学生数感 、化节活动通过数学建模、为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启更能培养科学严谨 、动数掌上梅州讯近日，学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措 。勇于创新的为期精神品格 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，年梅逻辑奠基” ，州启课题研究 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，同时 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。模型建构、通过数学实验 、可推广的梅州经验 。进一步转变数学学科育人方式 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。跨学科论坛、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，分享优秀案例与特色经验 。量感 、贴近生活的活动 ，活动内容各有侧重。
市教育局相关负责人表示 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，课后服务与校园文化建设中。创新应用” ，小学阶段以“数学好玩 、提炼可复制 、设计了数字变形金刚、形式多样的数学实践活动 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、推理能力 、
根据《工作方案》，乘法口诀飞行棋 、数学有用”为核心，学术辩论等形式 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，逻辑推理挑战等形式 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、通过全员参与 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，重点发展学生的抽象思维 、整体提升全市中小学数学教育质量，24点 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，