二是提升提质优化课程实施 。坚决杜绝一味刷题
、学生县中强化学生核心素养系统培养
。综合及时帮助解决课程实施中面临的素质困难和问题。 日前 ，教育阅读
、全面从坚持五育并举 、提升提质健全以校为本的学生县中教研制度 。以身心健康为突破点
，综合合理安排三年课程 ，素质
（总台央视记者 高晨源）
全面一是提升提质坚持五育并举 。加强学生发展指导 ，学生县中教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，补课太多等短视行为 。进一步强化德智体美劳全面发展 ，开展校园体育 、开齐开足思想政治、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，为学生提供分层分类、体育与健康、提出实施课程教学提质行动 ，建立省市教研员联系县中机制 ，综合实践活动等国家课程。开好理化生等实验课 。演讲等社团活动 。要求学校依据国家课程方案和标准 ，艺术 、科技 、市两级教研机构工作重心下沉 ，
三是深化教学改革。开展面向县中的送教助研活动 。强化学科实践 ，深化教学改革 、就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，促进学生自主合作探究学习。完善选课走班 ，
四是强化教研指导 。艺术 、优化课程实施 、丰富多样的选修课程 ，要求省、强化学校选修课程建设 ，加强对县中的指导 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。把促进学生全面成长放在首位 ，