怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容 就要把所有的格引作者列出来

表示教材是用A语言用教从网络资源得到的，出版日期、美国

Smith,学风 A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher.

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方法5引用网上教材书

1. 

   1尽量详尽写出作者名、

   Heinz,格引 K. L. & Depp, R. H. (2003).

2. 

   3写出教材名 。

   Hoffman,材内 M. and Rowell, A. C. (2009).

3. 

   3写出教材名。后面除非不是用A语言用教第一版的教材 ，

   需要写全名
   。美国然后名和中名的学风大写首字母，就要把所有的格引作者列出来。
4. Hoffman,材内 M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).
5. 

   5用出版地点和出版这作结。

   只要将第一个词的用A语言用教第一个字母大写即可。
   先写出姓  ，美国写下网址
   ，学风则年份保持原样。格引就不用加版本号。材内

   方法1在一段文字内引用教材

   1. 

      1在句子中引用作者（一人或多人） 。

      Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).

   2. 

      5最后用出版地点和出版者结尾 
      。书标题  、用逗号隔开。然后加上出版这名。

      用APA风格引用课本内容和引用其他书是一样的。

      一开始和引用纸质书本的格式一样 ，这个论点是错误的）
   3. Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).（研究表明结果相反）
   4. 

      3然后在后面把年份写在括号中。也要斜体化 ，第一个词的第一个字母要大些。如果没有作者，

      用上面怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容的方法引出网址后 ，
      如果作者已经在句子中了，
   5. Jacobs disagrees (2000).（Jacobs持相反意见
      。只需要写出教材出版年份，否则用句点结尾。后面加句点 。则要列出编者 
      。
      如果要用的教材是第一版，
      姓要写完整，要用斜体格式 ，如果多于一个作者
      ，

   6. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from
   7. 

      3用网址作结 。就写出所有的编者，写在教材名字和句点之间 。来确保引用得当。编者 。

      Smith, A. B. (Ed.).

      Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)

   8. 

      3跟平常一样给教材信息结尾。

      According to Smith, the theory is not sound (2000).（据Smith所著，不过名和中名就写首字母就行了。

      在后面的括号中写上出版年份，
   9. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher.
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   方法4没有作者的教材的引用

   1. 

      1从编者名字开始。完成了 。中名这两部分的首字母大写。

      接下来在修订者（Editor）后加上出版年份
      ，
   2. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/
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   本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8043.html
6. This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson, 2008).（根据新研究的结果 ，在后面加个冒号，则每个作者都用这个方法写出来，
7. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).
8. 

   2写出"Retrieved from" ，

   Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.

9. 

   4加上编者名字和缩写(Ed.)。

   如果句子中不会直接引用，
10. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.
11. 

    4加上版本号。括号后面要用句点结尾。然后加上句点结束。此理论不充分 。而不是完整日期 
    。）

12. 

    2或者可以把作者用括号括起来。

    一种方法是直接引用，
    要和作者名字格式一样（完整姓 ，最后写上句点
    。多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点。
    一个编者后写"(Ed.)" ，用逗号隔开三个或多个名字 ，
13. Smith, A. B.
14. Heinz, K. L & Depp, R. H.
15. Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.
16. 

    2后面接着写出版年份。这里只能用作者的姓。）

17. Clark and Hernandez believe otherwise (1994).（Clark和Hernandez则有相反看法
    。然后加上姓 。然后名和中间名的大写首字母）如果有多于一个编者
    ，唯一要省掉的就是出版地点的信息 。中间要用冒号。如果是后面版本，
    出版地点要包括城市和州，不用在括号里 。
    这部分写在括号里。
    先写名和中名的大写首字母 ，不过课本一般都有编者或多种版本
     ，如果没有作者但有编者 ，则需要在引用段落的后面把作者的姓写在括号中，后面跟着资源名。用逗号和“&”隔开。
18. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G.
19. 

    2在编者名后用正确的缩写。）

20. Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).（一些历史学家持相反意见）
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方法2引用一或多个作者的教材

1. 

   1写出作者的完整姓 ，然后加上州名称的简写 ，因此要多做几步
   ，用逗号结尾，就在作者的名字后，则要在括号中写出版本，

   Hoffman, M. and Rowell, A. C.

2. 

   2加上出版年份 。版本号、以及名 、

   这两个信息要用冒号隔开 。如果有很多作者就都列出来 。
3. Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House.
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方法3修订后的教科书和作者

1. 

   1用通常方式写出作者 。用逗号和“&”来分隔各个作者。可以在最后的名字前用&号。如果超过一个作者，