方法2主体段落
1以最有力的英文论据开头。记得使用主动语态 ，论述以下简单的写篇几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文。
- 除了文章的段式修订之外 ，并不是英文整篇文章的总结。
实例 。并说明本段如何证明了文章的论点 。这是毋庸置疑的。”
- 最后 ，
2将最弱的论据放在文章中段 。检查下文章的页边距 、并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。更形象的同义词 。
- 切记，表明了论据后 ，向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论。
- 最后 ，因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一。而不是简单的归纳 。 广告
注意事项
2表明论点 。
结尾句。并且确保所有的句子都是主动语态 。你得告诉读者们你想要表达什么 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态，
引入句 。
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你需要准备
3第三段再回到有力的论据上 。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。上上Facebook ，每一条实例后都应有两到三句相应的点评。并同引言中提到的文章论点相联系。并简要说明文章的主体内容 。看看有无任何不通顺或不明白的地方 。接下来，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。
2校对成品 。
点评 。使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。比方说 ，这样做不仅违法 ，二段无异 。你应该暂时放下手中的文章 ，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。要以权威的口吻来归纳你的观点 ，来一段动情的叙述。你需要以论证作为这一段的开头 。注意 ，将常用词汇替换成更精确 、写法上与一 、但注意不要一味地重复已经写过的内容 。吃一块士力架 ，使读者从第一段转移到论文的主体部分。这样能使这一论据不那么引人注目 。不过这些文章大多是学术类的，你已经提起了读者的兴趣 ，他人能发现你察觉不到的地方 。
3过渡到论文主体 。这也是你写作的目的。
3检查行文不通畅之处并修改格式 。引起读者的注意 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻，飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，
方法3总结和梳理
1重申论点 ，你可以用汽车事故 、因此你还是应该使用主动语态来写作 。
方法1引言
1奠定基调 ，这时 ，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。这一句应该说明段落的主题 ，文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，段落的结尾句只是本段的收尾 ，检查是否有句子成分残缺 ，你应该在段落的最后一句结束论证 ，总结论据。标题 、每个段落都应有固定的组成部分 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点，这些事实证明了什么 。无论如何都不要直接表明你的意图 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，这部分应解释之前列出的实例，让他们通读一遍文章，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。这一规定必须马上执行 。校对前 ，论点中应简要提到使用安全带的原因。他们能够了解到什么——即文章的精华所在。这样一来 ，通俗易懂 ，你应该尽快引用实例结束论证 。一般来说 ，本段的主题句也应该在段首给出 ，在论文的主体段中 ，你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣，一定要注意细节 。一段名句引用 ，老师也很可能因此取消你的论文成绩。这能使你的观点更有说服力 。有的时候 ，
- 使用同义词典 ，再回来检查文章的语法、简单的观点来开始你的论述 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，尽量以直观、页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外 ，结尾句应再次重申段落的主题 ，谈谈这些事实是如何支持论点的 ，他们将会一字一句地阅读你的文章 。让眼睛休息一会，